Comment la publicité numérique essaie d’être la plus pertinente possible

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Atelier 1 : La publicité contextuelle    

Je décris les publicités que j’ai observées, les sites sur lesquels je les ai vues et le lien entre la publicité et le contenu du site.

Je conclus en définissant la publicité contextuelle :

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Atelier 2 : Comment un moteur de recherche traite les requêtes

Préparation :
Le navigateur internet attribué à mon groupe :

□  Google Chrome    □ Microsoft Edge    □ Safari □ Mozilla Firefox     □ Opera

Les mots-clés choisis par la classe : 

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Je liste les résultats obtenus et je compare :
Même requête, même navigateur, ordinateurs différents
Même requête, autre navigateur, etc.

 Mes observations sur les résultats obtenus :

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Atelier 3 : Publicité comportementale et reciblage publicitaire

  1. La publicité comportementale
    Les publicités digitales que j’ai déjà observées sur les sites que je visite et qui semblent connaître les goûts ou mes centres d’intérêt :

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Je décris la scène qui nous a servi de point de départ pour imaginer les objectifs des personnages :

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Quelle est l’histoire que j’ai imaginée à partir de cette scène ?

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En quoi celles des autres élèves diffère-t-elle ?

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A quoi tiennent ces différences ?

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2. Le reciblage publicitaire
Quel sujet de recherche (produit, destination de voyage, recette…) ai-je choisi ?

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Qu’ai-je pu observer ensuite en allant sur des sites de contenu ?

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Qu’ai-je pu lire en cliquant sur le « i » dans le triangle bleu sur le coin droit de la publicité ?

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Que peut-on faire sur l’ordinateur pour limiter les traces de navigation qu’on laisse ?

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Atelier 4 : Distinguer les émetteurs de publicité sur les sites de contenu  

Je récapitule mes observations sur le site d’information analysé

Discussions – Débats

Synthèse sur Comment la publicité numérique essaie d’être la plus pertinente possible