Objectifs pédagogiques

Les différents ateliers proposés sous ce thème vous permettent de suivre les étapes du lancement d’un nouveau produit de sa conception à sa mise sur le marché, d’identifier les interactions entre différents départements chez l’annonceur, puis entre l’annonceur, les agences et les médias et enfin d’appréhender l’importance du rôle du consommateur. Les ateliers apportent un fil conducteur à la découverte d’un univers professionnel et des relations entre différents acteurs.

Les élèves pourront aussi s’interroger sur ce qui permet de proposer un produit ou un service gratuit et sur ce qu’est un modèle économique. Ils aborderont ainsi quelques notions simples d’économie et comprendront certains enjeux du secteur de la publicité et des médias.

Les discussions ou débats qui prendront place les entraineront à formuler leurs arguments, à répondre à ceux des autres, à réagir dans l’échange, à se forger une opinion personnelle.

Compétences développées

Ces questionnements et exercices aiguisent le sens de l’observation, stimulent la curiosité, structurent la réflexion. Les élèves entrainent leur capacité d’analyse et s’exercent à restituer leurs travaux, à exprimer leur avis.

La communication et la gestion de l’information s’invitent dans tous les ateliers de ce thème et favorisent les croisements entre les enseignements et les mises en pratique transversales. 

Plus précisément, ce thème permet de développer sous les différentes disciplines les compétences suivantes :

Français

• comprendre et interpréter des messages et des discours oraux complexes
• lire des images, des documents composites
• exploiter les ressources expressives et créatives de la parole
• adopter des stratégies et des procédures d’écriture efficaces

Mathématiques

• Interpréter, représenter, traiter des données
• Comprendre la notion de modèle économique

Anglais

• vocabulaire lié au marketing

Enseignement moral et civique

• la vie en collectivité : s’exprimer et respecter l’avis de l’autre

Technologie

• l’impact des technologies et du numérique sur notre rapport à l’information
• recherches sur l’internet 

Arts plastiques

• infographie : représenter les résultats issus de traitement de données

Lire la suite : 1.3. Leviers d’animation et le thème en anglais