Le Blog
Media Smart

Dans cette section, découvrez des articles d’actualité, pensés pour vous inspirer, sur le thème de la communication et des médias en lien avec les programmes scolaires.

Le fonctionnement de la pub

Pourquoi et comment mesurer l'audience des médias ?

Mesurer l’audience permet de mieux comprendre comment les médias sont consommés, d’évaluer l’impact réel de ces contenus

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La publicité numérique

Info vs Pub : Quelle différence ?

Inondés d’infos, les jeunes savent-ils encore démêler le vrai du faux ? Apprenons-leur à décoder les contenus.

La publicité et moi : citoyen et consommateur

8 mars – Journée des femmes

Le 8 mars, bien plus qu’une date : un moment pour interroger les avancées et les défis restants sur l’égalité.

La publicité numérique

L’usage des IA génératives

IA générative : révolution pédagogique ou source de préoccupations ? Faisons le point sur l’utilisation des IA Gen dans les médias.

La publicité et moi : citoyen et consommateur

Éco-anxiété des jeunes : rôle des médias

l'éco-anxiété gagne les jeunes : découvrez comment les médias influencent leurs inquiétudes environnementales et comment en faire un sujet de discussion co

La publicité et moi : citoyen et consommateur

« Black Friday » versus « Green Friday »

Une occasion de faire réfléchir vos élèves sur les stratégies publicitaires qui les entourent.

Le fonctionnement de la pub

La pub en mode sport

Les événements sportifs, le terrain de jeu des marques. A vous de jouer en classe.

La publicité et moi : citoyen et consommateur

REPRESENTe : la com’ qui a du sens

La communication socialement et environnementalement responsable, de quoi parle-t-on ?

La publicité numérique

Web1, Web2, Web3 : comment la communication numérique s’y déploie

Plongez dans les origines et les mutations de la communication numérique pour mieux armer vos élèves face à ces enjeux

La publicité et moi : citoyen et consommateur

L’image des femmes dans la pub

Depuis les années 50, la publicité montre les femmes sous des angles très différents. Comment aider les élèves à décrypter ces images et leurs évolutions ?